Najczęściej zadawane pytania:

1. Czy program obejmuje zajęcia terenowe, wyjazdy studyjne lub pracę bezpośrednio na rzeczywistych obiektach zabytkowych?

W ramach zajęć przewidziana jest jedna sesja na terenie zabytkowego kompleksu w Twierdzy Srebrna Góra, w ramach zajęć przewidziane są dwie dodatkowe wizje lokalne na obiektach objętych procesem remontowym. W okresie letnim (2027) uczestnikom studiów przysługują miejsca na letnich szkołach ICOMOS (kursy dodatkowo płatne).

2. Jak wygląda część praktyczna związana z dokumentacją cyfrową oraz technologią BIM/H-BIM? Czy studenci wykonują modele na podstawie chmur punktów lub danych ze skaningu laserowego/fotogrametrii?

Ze względu na ilość czasu studenci na zajęciach na Politechnice Lubelskiej mają okazję uczestniczyć w pomiarach z zastosowaniem skaningu, a następnie w formie warsztatowej są prezentowane podstawy obróbki chmury.

3. Jakie oprogramowanie wykorzystywane jest podczas zajęć związanych z H-BIM i dokumentacją cyfrową?

Faro Scene, CloudCompare i Revit. Ze względu na dynamiczny rozwój oprogramowania w zakresie H-BIM zakres oprogramowania może ulec zmianie.

4. Czy program obejmuje wykonywanie projektów konserwatorskich lub adaptacyjnych dla rzeczywistych obiektów zabytkowych?

Nie, na zajęciach omawiane są wybrane projekty konserwatorskie, jednak w ramach studiów nie są realizowane projekty.

5. Czy w trakcie studiów realizowane są na bieżąco projekty, opracowania lub zadania projektowe w ramach poszczególnych zajęć/modułów, czy główną formą pracy jest przede wszystkim końcowy projekt/praca dyplomowa?

W pierwszej części zajęć opracowywane są zadania w formie zespołowej. W drugiej części studenci przygotowują pracę końcową w formie oceny ingerencji w obiekt zabytkowy.

6. Jak duży nacisk położony jest na część praktyczną i projektową w stosunku do części teoretycznej?

W ramach zajęć prezentowane są realne zagadnienia i problemy związane z procesem projektowym w formie wykładów i dyskusji oraz wizji lokalnych. Zajęcia nie obejmują ćwiczeń projektowych. Zagadnienia z teorii konserwatorskiej obejmują przedmiot składający się z 5 dwugodzinnych wykładów.

7. Czy zajęcia dotyczące diagnostyki i oceny stanu technicznego obejmują również pracę z aparaturą badawczą, odkrywkami lub analizą materiałów historycznych?

Zajęcia z oceny stanu technicznego odbywają się na Wydziale Budownictwa i Architektury Politechniki Lubelskiej, gdzie prezentowana jest aparatura do badań laboratoryjnych.

8. Czy podczas studiów tworzona jest pełna dokumentacja projektowa lub opracowania konserwatorskie zbliżone do rzeczywistych procesów projektowych?

Nie, zajęcia nie obejmują ćwiczeń projektowych.

9. Kto dokładnie prowadzi zajęcia w ramach kierunku? Czy są to osoby aktywnie pracujące zawodowo przy obiektach zabytkowych — np. architekci, konserwatorzy, projektanci rewitalizacji lub specjaliści BIM/H-BIM — i czy prowadzą oni zajęcia oparte na rzeczywistych realizacjach i doświadczeniu praktycznym?

Tak, wiodącą grupą prowadzących są osoby praktycznie związane z procesem projektowym w zabytkach. 

10. Czy program jest bardziej ukierunkowany na teorię ochrony zabytków, czy raczej na praktyczne przygotowanie architekta do pracy projektowej przy obiektach historycznych?

Program zajęć przybliża zagadnienia praktyczne związane z procesem projektowym oraz podkreśla ścisłe powiązanie między teorią a praktyką przy podejmowaniu decyzji projektowych, ukierunkowanych na zachowanie wartości zabytkowych obiektu.

11. Czy do udziału w studiach wymagane jest posiadanie tytułu architekta z uprawnieniami, czy osoby będące jeszcze przed egzaminem zawodowym również mogą zostać przyjęte?

Od uczestników studiów nie jest wymagany tytuł architekta z uprawnieniami.